Il disagio fisico delle mascherine a scuola non deve mai contrapporsi a quello psicologico

Il dibattito sull’obbligo per i bambini di indossare maschere nelle scuole infuria, ma non tra medici, scienziati o insegnanti.
Diversi studi hanno dimostrato che le maschere rallentano efficacemente la trasmissione del virus e prevengono la chiusura delle scuole.
Tre di questi studi sono stati appena pubblicati nel rapporto settimanale sulle malattie infettive dei Centers for Disease Control and Prevention.
Kara McCormick-Lyons, insegnante di seconda media e presidente della White Plains Teachers’ Association nella contea di Westchester, ha affermato che i nuovi risultati non sono sorprendenti.
“Certo che funziona”, ha detto McCormick-Lyons. “Distanziamento fisico, mascherine, stare all’aperto quando puoi, tutte queste cose fanno la differenza”.
Qualunque sia il disagio che i bambini possono provare indossando una maschera, ha aggiunto, è un piccolo prezzo da pagare e “se è quello che dobbiamo fare per rimanere tutti qui a scuola, allora ne vale la pena”.
Uno studio recente condotto in Arizona ha rilevato che le probabilità di un’epidemia erano 3,5 volte superiori negli ambienti di apprendimento senza l’obbligo della maschera. Inoltre, le scuole che hanno implementato i mandati delle maschere prima del riavvio della scuola in autunno hanno avuto meno focolai rispetto alle scuole che hanno adottato la politica più di recente.
Ma tutti questi studi si basano su dati certi e verificati e nessuno tiene conto del disagio psicologico dei bambini. Perché il disagio fisico può essere affrontato, magari tutti insieme, ma quello psicologico può generare condizioni problematiche che non possono essere ravvisate al momento ma anche dopo tanto tempo.